東華理工大學：開拓“五育融合”新實踐凝聚防疫合力

　　為深入貫徹落實立德樹人根本任務，在封校管理期間，東華理工大學給“五育”做加法，以“德、智、體、美、勞、安”六個維度為導向，精心設(shè)計、認真組織，開展了校園“戰(zhàn)‘疫’計劃”主題教育系列活動，豐富校園文化生活，筑牢安全防線，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，增強戰(zhàn)勝疫情的信心和決心。此次活動中共有2萬余人次參與，師生攜手并進，共克時艱，進一步凝聚防疫合力。

　　以“安全”為基，筑牢戰(zhàn)“疫”防護墻

　　為筑牢校園防疫壁壘，提升學生防疫意識，保障學生身心健康，學校不斷創(chuàng)新安全教育方式，先后開展了疫情心理健康狀況測試、2022年全民國家安全教育日宣傳海報征集評選活動、防疫知識競賽、心理防疫系列線上團體輔導活動、警示教育等活動，進一步幫助學生鞏固防疫知識，樹牢遵守校園疫情防控管理規(guī)定的意識，保障學生的生命財產(chǎn)安全，盡心盡力守護校園疫情防控安全防線。

　　以“德育”為先，傳遞思想正能量

　　“親愛的家長們、同學們，面對疫情，讓我們攜起手來，向身邊的‘天使白’‘橄欖綠’‘守護藍’‘志愿紅’學習、看齊，凝聚出萬眾一心、同舟共濟的團結(jié)偉力，堅決打贏這場疫情防控攻堅戰(zhàn)！”一封信，一份情，校黨委書記張福慶、校長孫占學始終牽掛全校學子，帶領(lǐng)班子成員深入學生一線，通過走訪宿舍、參加“云端青年思政課”“云班會”“云講座”、發(fā)放疫情防控期間臨時困難補助和“物暖情濃”大禮包等形式，用好疫情防控這本活教材，以實際行動化“疫情危機”為“思政契機”。核工程與科學學院揭圣宇同學激動地說：“感謝學校送來的關(guān)懷和慰問，猶如‘疫霾’上空穿來了一束光，給我們帶來了溫暖和力量。”

　　以“智育”為本，開啟學業(yè)云課堂

　　學校創(chuàng)新教學方式，“云自習室”“云微課”“云直播”等“空中課堂”紛紛上線，保障疫情防控與線上教學同推進、兩不誤。為營造優(yōu)良的線上課堂學風氛圍，引導學生端正學習態(tài)度，助力高效在線學習，學校積極開展“學業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”“最美網(wǎng)課筆記”評選、“趣味讀書月”等活動，淬煉學生“專業(yè)見真章”的過硬本領(lǐng)，做到“線上開課堂，有聲又有色”。“雖然無法坐在教室和大家一起學習，但多姿多彩的線上學習活動，讓我宅在宿舍也倍感充實，我要加倍努力，驚艷所有人�！钡乜茖W院王玉欣同學認真地說。

　　以“體育”為律，兼修武藝悅身心

　　“疫情封控的是校園，但封不住學校對同學們的關(guān)愛，更封不住同學們青春的朝氣和激情。五十多天來，老師和同學們一樣一直堅守在校園里，愿我們今天的眾志成城能換來明天的海闊天空！”東華理工大學副校長劉云海在校園廣場為同學們傾情演唱《海闊天空》后深情地說道�！霸贫恕睂W習之余，學校積極引領(lǐng)廣大學子強健體魄、愉悅身心，開展了廣為流行的《本草綱目》毽子操視頻挑戰(zhàn)賽、校園跑等活動，引導學生“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”，使“運動常態(tài)化、生活化”在學校里蔚然成風，讓“宅”校生活不“疫”樣。

　　以“美育”為要，追求情操高品位

　　“破曉，旭日東升，你們已在；余暉，黑夜落幕，你們?nèi)栽�；清晨到黃昏，最心安的莫過于你們一直在。”測繪工程學院劉慧玲同學用“三行情書”表達了對抗疫志愿者們濃濃的敬意。盡管“宅寢”“宅�！�，也阻擋不了東華理工學子對心靈美、環(huán)境美、欣賞美、創(chuàng)作美的追求。學校通過陶養(yǎng)感情、以美化人，開展“愛國衛(wèi)生月”“宿舍文化節(jié)”“三行情書”大賽等活動，用微視頻、圖文、直播、詩歌、字畫、勞動等喜聞樂見的形式，引導學生優(yōu)化生活環(huán)境，增進身心健康，提升道德情操，弘揚抗疫精神。

　　以“勞育”為介，提升實踐創(chuàng)造力

　　為努力實現(xiàn)學校封閉管理期間的勞動教育常態(tài)化、規(guī)范化，學校積極整合勞動教育資源，強化實踐體驗，有計劃地組織開展了疫情期間大學生勞動教育實踐課，引導同學們樹立正確的勞動價值觀，養(yǎng)成良好的勞動習慣。為提升勞動育人實效，使勞動教育成果更加顯著，學校開展了“‘疫’起勞動共建無疫校園”原創(chuàng)Vlog大賽、“學生勞動體驗日”等活動，讓同學們在實踐中享受勞動樂趣、涵養(yǎng)勞動情懷、弘揚勞動精神，在勞動中彰顯戰(zhàn)“疫”力量，共建無疫校園。(蘇幸 孫鑫 劉子鈺)