江西：深化職稱制度改革 讓人才活力競相迸發(fā)

　　7月1日，記者從江西省人社廳獲悉，今年以來，該省堅持“破四唯”與“立新標(biāo)”并舉，加快推動職稱制度改革走深走實，制定《江西省職稱評審管理辦法》，出臺高校教師、工程技術(shù)人員職稱申報條件等一系列改革舉措，讓職稱真正回歸人才評價的本質(zhì)，激發(fā)各類人才活力。

　　以能力業(yè)績論英雄，讓干得好的評得上。2016年職稱制度改革啟動以來，江西省先后出臺《關(guān)于深化職稱制度改革的實施意見》和《關(guān)于分類推進人才評價機制改革的實施意見》，該省人社廳會同相關(guān)行業(yè)主管部門相繼印發(fā)了22個系列(專業(yè))的標(biāo)準(zhǔn)條件，同時出臺留學(xué)回國人才、博士后、援疆援外和有突出貢獻人才職稱評審辦法，建立高級經(jīng)營管理人才職稱評審“直通車”，基本形成了以職稱制度改革實施意見為龍頭，以各系列(專業(yè))標(biāo)準(zhǔn)條件為配套，涵蓋特殊人才評價的職稱制度框架體系。今年4月，按照深化職稱制度改革要求，結(jié)合我省實際，明確了工程技術(shù)人才、高校教師申報職稱評審的基本條件，克服唯論文、唯學(xué)歷、唯資歷、唯獎項傾向，注重考察人才的專業(yè)能力、創(chuàng)新性和履責(zé)績效、創(chuàng)新成果、實際貢獻。

　　同時，圍繞服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展大局，江西省不斷拓展職稱評價范圍，健全職稱制度體系，逐步構(gòu)建起覆蓋各類專業(yè)技術(shù)人才、激發(fā)人才創(chuàng)新活力的職稱制度。聚焦“2+6+N”產(chǎn)業(yè)和16個重點產(chǎn)業(yè)鏈，根據(jù)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的人才需求，突出服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拓展職稱評價領(lǐng)域。在鷹潭、贛州、新余等地分別開展了銅加工、稀土、鋰電等特色產(chǎn)業(yè)職稱評審，有效激發(fā)了企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。

　　此外，突出服務(wù)基層導(dǎo)向，在設(shè)立鄉(xiāng)村中小學(xué)教師、基層醫(yī)生、基層農(nóng)技人員等類別的基礎(chǔ)上，設(shè)立林業(yè)、水利、會計等系列(專業(yè))基層類別，單獨制定評價標(biāo)準(zhǔn)，實行“定向評價、定向使用”，引導(dǎo)鼓勵專業(yè)技術(shù)人員向基層一線流動。據(jù)統(tǒng)計，去年全省有3367名鄉(xiāng)村中小學(xué)教師、283名基層醫(yī)生、354名基層農(nóng)技人員、164名基層林業(yè)工程技術(shù)人員、39名基層水利工程技術(shù)人員和39名基層會計人員取得基層類職稱。 (侯藝松)