江西推進中小學校領導體制改革

　　原標題：江西推進中小學校領導體制改革 去年新增學位27.4萬個

　　中新網(wǎng)南昌1月24日電 (朱瑩)24日，江西省十四屆人大二次會議第二場“廳長通道”舉行，江西省委教育工委書記、江西省教育廳廳長吳永明回答記者提問時表示，去年江西穩(wěn)慎推進了中小學校領導體制改革，新增基礎教育學位27.4萬個。

　　“2023年，全省教育系統(tǒng)在基礎教育、職業(yè)教育、高等教育等各方面都取得了新進展、新成效。”吳永明介紹。

　　基礎教育方面，目前，江西全省中小學校領導體制改革的完成率達到了98.9%。同時，該省在11個設區(qū)市選取了14個縣區(qū)，開展義務教育資源的優(yōu)化整合工作，撤并736所小學校，合理安置6368名學生，對1756名教師進行了優(yōu)化調(diào)整。同時，在全省各地的共同努力下，2023年，新增了學位27.4萬個，新增了幼兒園公辦園位9.18萬個。

　　職業(yè)教育方面，該省深入推進職業(yè)教育技工教育改革，開展“10+10+10”專項行動，引進國內(nèi)的優(yōu)質職業(yè)教育資源，助力江西職教高地建設。

　　高等教育方面，江西“雙一流”建設取得了新成效，2023年新增4名院士。ESI1%排名的學科由建設前的19個增長到目前的45個。同時，該省進一步優(yōu)化高等教育的區(qū)域布局，2023年，新設了江西飛行學院，贛南醫(yī)學院成功更名為贛南醫(yī)科大學。

　　吳永明表示，2024年，江西將加快高質量教育體系建設�；�礎教育方面，要加快義務教育的優(yōu)質均衡，在全省推進義務教育資源的優(yōu)化整合工作；職業(yè)教育方面，進一步推進職教改革，聚焦“1269”行動計劃，建好建強專業(yè)群，深化職教高地建設；高等教育方面，大力實施“雙一流”建設攻堅行動，以高等教育的高質量發(fā)展服務全省經(jīng)濟社會的高質量發(fā)展。(完)