“圓夢工程 都昌行動”心理健康個案線上督導率先正式啟動
2024年12月6日上午，“圓夢工程|都昌行動”子項目-心理健康個案線上督導率先正式啟動。
在線上會議中，中社聯(lián)學青委特邀了廣東省社會工作服務(wù)項目督導及評估專家、中國社會工作學會學校與家庭社會工作專家委員會專家、書籍《學校社工服務(wù)體系》副主編、《青少年事務(wù)社會工作案例》《心理與健康家庭教育心理指導手冊》編委陸衛(wèi)紅老師與都昌縣陽峰、杭橋等11所中、小學校從事心理輔導的20多位老師齊聚線上，針對留守兒童、離異家庭、單親家庭，圍繞《心靈守護與安全防線》《規(guī)則與關(guān)愛同行》《自信與自立的成長之路》3個心理個案以及初中生人際沖突多發(fā)、學習焦慮和壓力應(yīng)對、自卑心理等問題進行了長時間的線上討論和溝通。
雙方線上深度研討與交流后，專家們還協(xié)助都昌的心理教師、班主任等心理健康工作者制定了《學生心理健康教學和心理問題解決方案》，為都昌縣一線心理健康工作者更好地做好學校的心理咨詢和服務(wù)工作提供了科學的策略與應(yīng)對措施。
“本次活動專家提供了許多具有實用性、可操性的具體心理健康個案輔導措施。這些對我縣未來的心理健康教育工作和家庭教育、家長學校教育工作開展給予了巨大的幫助。我們家、校、社三方合力攜手并進，共同為都昌的兒童撐起一片藍天，給我們的孩子們一個幸福的童年，美好的未來�！标柗逯行〗蠋煴硎�。
據(jù)悉，此次“線上心理督導”旨在協(xié)助破解都昌縣鄉(xiāng)村義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)心理健康教育資源尚不充足，專職心理健康師資力量和專業(yè)心理健康教育服務(wù)供給有限等“短板”�；顒庸矠�14期，將覆蓋都昌縣74所中、小學學校。
為保障督導高效、精準，74 所學校被科學合理地分成了15個小組。每組既有教學經(jīng)驗豐富、熟諳一線難題的骨干教師，又搭配深耕教育理論、洞悉前沿趨勢的專家，多元視角碰撞，讓督導更具深度與實效。
“‘圓夢工程 都昌行動’督導活動不只是一場專業(yè)研討，更是一場用愛與責任編織的心靈守護行動。護送祖國的花朵沖破陰霾，向陽肆意綻放�！倍疾h教育體育局相關(guān)負責人表示。
通過專家的督導服務(wù)，破解基層學校面對青少年心理健康問題中“準確識別難、科學評估難、安全預防難、家校溝通合作共育難”的“四難”困境，助力都昌縣未成年人心理健康保護工作，護航青少年健康成長。中社聯(lián)青學委相關(guān)負責人表示。
此活動由中國社會工作聯(lián)合會青少年與學校社會工作委員會聯(lián)合中共都昌縣委宣傳部、都昌縣教育體育局、都昌縣新時代文明實踐促進中心開展。
該縣新時代文明實踐促進中心負責人則希望，“在中社聯(lián)的國家級資源加持下，通過該活動項目為契機，提升我縣教師隊伍在家校社共育能力，進行大思政、大德育教研共建，力求打造更高級別、更高品質(zhì)的大思政課和未成年人心理健康保護體系�！�(完)
責任編輯：羅鮮梅