九江學(xué)院材料學(xué)院“五行并育”模式為新生成長(zhǎng)賦能

　　九江學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院緊扣“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新構(gòu)建“專業(yè)教師-輔導(dǎo)員-班主任-班委會(huì)-寢室長(zhǎng)”育人管理體系，打造“五行并育”新生培育新模式，從思想引領(lǐng)、文化熏陶、服務(wù)關(guān)懷、實(shí)踐錘煉和職業(yè)規(guī)劃五個(gè)維度，為新生成長(zhǎng)成才注入強(qiáng)勁動(dòng)力，為學(xué)生全面發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)根基。

　　黨建引領(lǐng)，筑牢育人根基

　　材料學(xué)院以黨建為基石，堅(jiān)持“學(xué)生所在、黨旗引領(lǐng)、團(tuán)旗飄揚(yáng)”，以“黨建+”模式激活育人動(dòng)能，構(gòu)建“思政為基、多元協(xié)同、實(shí)踐鑄魂”的育人格局。通過豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)、紅色研學(xué)和“紅色班級(jí)”創(chuàng)建等特色項(xiàng)目，舉辦建國(guó)75周年系列活動(dòng)、紅色主題班會(huì)等，累計(jì)活動(dòng)達(dá)20余場(chǎng)，將紅色基因深度融入學(xué)生成長(zhǎng)全過程。

　　在課程思政方面，學(xué)院深度融合思政課程與課程思政，借助課堂教學(xué)和第二課堂相結(jié)合的方式，開展“書記、院長(zhǎng)講黨課”“支部書記進(jìn)班級(jí)”等多元活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育在新生學(xué)習(xí)生活中的全鏈條滲透。思政工作以實(shí)踐為抓手，注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　文化滋養(yǎng)，培育成長(zhǎng)沃土

　　文化活動(dòng)是學(xué)院育人的重要抓手。通過舉辦天生我“材”讀書匯、領(lǐng)航計(jì)劃主題教育、校園主持人大賽和文藝晚會(huì)等20余項(xiàng)活動(dòng)，聯(lián)合外院舉辦跨學(xué)院賽事10余場(chǎng)，為學(xué)生提供了豐富多彩的文化活動(dòng)平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)院組織學(xué)生積極參與各類文體比賽，共獲6項(xiàng)一等獎(jiǎng)、7項(xiàng)二等獎(jiǎng)和8項(xiàng)三等獎(jiǎng)，全面提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)院注重在文化建設(shè)中激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，通過多樣化的活動(dòng)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，推動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

　　精準(zhǔn)幫扶，點(diǎn)亮服務(wù)溫度

　　關(guān)愛學(xué)生是材料學(xué)院育人工作的核心理念。學(xué)院聚焦家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、心理調(diào)適困難、身體突發(fā)狀況和特殊背景等五類學(xué)生群體，推出“夢(mèng)想無憂”幫扶行動(dòng)。通過“一生一案”的個(gè)性化幫扶策略和“獎(jiǎng)、助、貸、培、補(bǔ)、導(dǎo)、勵(lì)”七大舉措，形成全方位資助育人合力。

　　心理健康方面，學(xué)院建立“333”心靈守護(hù)模式，包括“學(xué)院、班級(jí)、寢室”三級(jí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)、“心理測(cè)評(píng)、家庭背景與重大事件排查、面談疏導(dǎo)”三重篩查體系，以及“輔導(dǎo)員、班主任、班干部”三重幫扶制度，精準(zhǔn)呵護(hù)學(xué)生心理健康。

　　學(xué)院高度重視安全教育，創(chuàng)新實(shí)施“理論講授+案例剖析+實(shí)戰(zhàn)演練”三維教育模式，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、個(gè)人”三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，打造安全教育閉環(huán)。本學(xué)期，累計(jì)開展交通安全規(guī)則解讀、心理健康危機(jī)識(shí)別與應(yīng)對(duì)、消防器材實(shí)操演練等20余次活動(dòng)，有效筑牢學(xué)生安全防線。

　　實(shí)踐錘煉，鑄就匠才精神

　　學(xué)院注重將專業(yè)教育與實(shí)踐育人相結(jié)合。通過實(shí)施“材料匠才精神”專業(yè)文化浸潤(rùn)計(jì)劃，學(xué)院開設(shè)專業(yè)導(dǎo)讀課，邀請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師和專業(yè)骨干教師講解專業(yè)前景、課程設(shè)置和就業(yè)方向，幫助新生明確學(xué)業(yè)規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　實(shí)踐教育方面，學(xué)院推行“雙導(dǎo)師制”育人模式，學(xué)業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)夯實(shí)理論基礎(chǔ)，企業(yè)導(dǎo)師傳授實(shí)踐技能。通過“紅色引航，實(shí)踐探企”活動(dòng)，組織新生參觀走訪中國(guó)石化九江分公司等企業(yè)，深化校企協(xié)同，構(gòu)建“黨建+訪企”特色項(xiàng)目，有效提升學(xué)生實(shí)踐能力與職業(yè)素養(yǎng)。

　　職業(yè)導(dǎo)航，規(guī)劃未來藍(lán)圖

　　以學(xué)生職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，材料學(xué)院在新生入學(xué)教育、班級(jí)管理和專題講座中全面融入職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容。通過邀請(qǐng)優(yōu)秀校友返校分享成長(zhǎng)經(jīng)歷，以案例解讀職業(yè)發(fā)展路徑，激勵(lì)新生樹立明確的學(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想。

　　學(xué)院組織新生參與職業(yè)規(guī)劃大賽，助力新生構(gòu)建職業(yè)愿景，為未來發(fā)展規(guī)劃清晰路徑。通過系統(tǒng)化的教育和引導(dǎo)，新生們?cè)趯W(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃方面實(shí)現(xiàn)了良好開端。

　　在未來的育人征程中，九江學(xué)院材料學(xué)院將持續(xù)深耕“五行并育”新生培育模式，不斷優(yōu)化創(chuàng)新，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供多維度支撐，書寫更加絢麗的育人篇章。(陳娜 熊燾)