江西生物科技職院“專題+藝術(shù)”特色思政課走進龍南

　　為進一步增強青年學(xué)子對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解和認同，幫助樹立文化自信，近日，江西生物科技職業(yè)學(xué)院師生前往贛州龍南開展為期三天的“專題+藝術(shù)”思政課教學(xué)活動。

　　思政課教師冷喜芬與藝術(shù)教育系教師肖嬋、周姝婕、萬智通等教師聯(lián)袂打造了“專題+藝術(shù)”特色思政課。教師以“唱響非遺民歌音樂之旅”的主題，帶領(lǐng)學(xué)生們共同演繹畬族民歌、彝族民歌和客家民歌。

　　走進畬族村，可以看到家家戶戶墻壁上都有一個鳳凰的圖騰。師生們對這片風(fēng)景秀麗、林木蔥郁的畬鄉(xiāng)景色連連贊嘆。伴隨的溫煦的和風(fēng)，師生們與畬族老師一起跳起了歡快的迎賓舞。教師們帶領(lǐng)學(xué)生在畬鄉(xiāng)人民生活的文化廣場，向當?shù)氐漠屪謇蠋煂W(xué)習(xí)畬族語言，掌握鳳凰手勢，齊聲高唱原滋原味的畬族山歌《畬族山歌唱起來》。在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中，傳遞畬族山歌，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略民族文化的獨特魅力。在教學(xué)祠堂內(nèi)，教師向?qū)W生講述畬族的古老傳說和紅色歷史，激勵學(xué)生通過音樂這一形式來傳承畬族的文化遺產(chǎn)，實現(xiàn)思政教育與藝術(shù)教育的交相輝映。

　　來到彝族風(fēng)情園，恰逢彝歷新年之際，在彝族同胞的盛情邀請下，師生們學(xué)彝話、唱彝歌、穿彝衣、跳彝舞，親自體驗彝族風(fēng)俗習(xí)慣和文化特色，深刻領(lǐng)略彝族文化的獨特魅力。教師們帶領(lǐng)學(xué)生共同演繹了彝族民歌《不要怕》。教學(xué)中，教師們從歌曲創(chuàng)作背景講起，引導(dǎo)學(xué)生精準把握歌曲風(fēng)格和情感表達，并鼓勵學(xué)生在歌曲創(chuàng)作中融入民族樂器，創(chuàng)新歌曲的演繹方式，使彝族民歌更貼近當代青年的審美，助力彝族民歌的傳播。教學(xué)中師生們互動熱烈，感染力強。

　　走進江西省紅色名村紅巖村，那里擁有保存完好的龍南標語，這些標語不僅涵蓋了新民主主義革命時期，還包括社會主義革命時期。師生們先是進行了參觀，然后在曾經(jīng)的紅四軍駐扎地煙園圍開展了“專題+藝術(shù)”特色思政課。本次教學(xué)活動榮幸邀請到客家民歌傳承人廖紅玲和何秀慧兩位老師，她們均為“客家山歌百靈鳥”廖小鳳老師的弟子。兩位老師以生動而婉轉(zhuǎn)的客家方言演繹并教授客家歌曲《紅軍阿哥你慢慢走》《映山紅》《十送紅軍》等，使紅色歌謠在客家方言的襯托下更顯其獨特而細膩的韻味。學(xué)生們聽得入迷，學(xué)得認真，能夠準確地用客家方言演唱，展現(xiàn)了客家民歌曲調(diào)的易傳唱性。老師們講述了煙園圍的紅色歷史故事，引導(dǎo)學(xué)生將舞蹈元素融入到客家山歌版的《紅軍阿哥你慢慢走》中，使得這一珍貴的紅色歌謠在客家山歌與舞蹈的融合下煥發(fā)出新的生命力，極大地推動了紅色歌謠的傳承與弘揚。

　　課后學(xué)生們紛紛表示，當?shù)乩蠋煹奶旎[之音給他們留下了深刻的印象，與老師們同臺演唱是一種美的享受。學(xué)生們還表示，此次教學(xué)是一次令人難忘的藝術(shù)思政課教學(xué)，他們走出教室，親身體驗了少數(shù)民族的棲息地，與當?shù)鼐用褫d歌載舞，使得歌唱活動充滿了濃郁的民族風(fēng)情，有利于他們理解歌曲所承載的文化內(nèi)涵，提升藝術(shù)修養(yǎng)，增強文化自信，激發(fā)自覺承擔起傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的青春使命。

　　學(xué)院始終致力于創(chuàng)新“專題+藝術(shù)”特色思政課的教學(xué)模式，實現(xiàn)實體課堂、移動課堂、數(shù)字課堂的“多課同向”教學(xué)，提升思政課的針對性和吸引力，助力落實立德樹人根本任務(wù)。(完)