江西工程學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院舉辦教職工英語口語強(qiáng)化培訓(xùn)班

　　12月19日，江西工程學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院(國(guó)際合作與交流處)舉行教職工英語口語強(qiáng)化培訓(xùn)班的開班儀式�；顒�(dòng)旨在提升教師的英語口語能力，尤其是承擔(dān)來華留學(xué)生授課任務(wù)的教師的口語水平，以更好地適應(yīng)教育國(guó)際化的需求，增強(qiáng)學(xué)校在國(guó)際教育舞臺(tái)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　該校黨委委員、理事長(zhǎng)助理、校長(zhǎng)助理樂俊杰出席了開班儀式并發(fā)表了致辭。

　　樂俊杰助理指出，隨著教育國(guó)際化的不斷推進(jìn)，英語作為國(guó)際交流的橋梁和紐帶，其地位和作用愈發(fā)顯得重要。因此，提高教師的英語口語水平，特別是針對(duì)來華留學(xué)生授課教師的口語能力，對(duì)于提升學(xué)校的國(guó)際化辦學(xué)水平具有重要意義。

　　本次培訓(xùn)班的課程由來自巴拿馬的外籍教師Manuel Caballero進(jìn)行授課。

　　Manuel Caballero以其豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和地道的發(fā)音，為帶來了生動(dòng)有趣的課程。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了日常交流、教學(xué)技巧、跨文化溝通等多個(gè)方面，旨在全方位提升教師的英語口語表達(dá)能力和跨文化交際能力。

　　在培訓(xùn)過程中，Manuel Caballero老師通過小組討論、角色扮演、情景模擬等多種教學(xué)方式，激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

　　此次教師英語口語強(qiáng)化培訓(xùn)班的成功開展，不僅是對(duì)學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)理念的進(jìn)一步踐行，也是提升教師綜合素質(zhì)、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。(完)