江西工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院開(kāi)展“一課多師”示范課

　　為切實(shí)提升學(xué)校思政課教學(xué)實(shí)效，江西工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展 “一課多師”“雙師同臺(tái)”等多種思政課新型教學(xué)模式。

　　12月24日，在江西工程學(xué)院天工校區(qū)B410教室，馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)于永清和馬克思主義基本原理教研室的肖鵬老師、王為興老師攜手，共同開(kāi)啟了這堂意義非凡的協(xié)同育人“一課多師”示范課。

　　于永清老師從“守正創(chuàng)新”“知行合一”“立德樹(shù)人”三個(gè)維度，深入闡述了學(xué)生應(yīng)如何將馬克思主義認(rèn)識(shí)論與自身發(fā)展緊密結(jié)合。他引導(dǎo)同學(xué)們密切關(guān)注時(shí)代發(fā)展脈搏，將所學(xué)的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活以及未來(lái)的工作實(shí)踐當(dāng)中。于永清老師尤為注重對(duì)同學(xué)們創(chuàng)新品格和實(shí)干精神的培養(yǎng)，著重介紹了江西工程學(xué)院 “天工文化精神” 中所蘊(yùn)含的實(shí)踐與創(chuàng)新內(nèi)涵。

　　王為興老師以波瀾壯闊的井岡山斗爭(zhēng)歷史為生動(dòng)案例，深刻闡釋了土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨是如何在實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的相互作用中，艱難探索出一條符合中國(guó)國(guó)情的正確革命道路。正是通過(guò)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的相互促進(jìn)、相輔相成，中國(guó)共產(chǎn)黨才得以總結(jié)出這條道路，為后續(xù)的革命勝利筑牢了堅(jiān)實(shí)根基，這一偉大歷程充分彰顯了實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系。

　　肖鵬老師則別出心裁地將實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系與同學(xué)們的日常生活案例相結(jié)合，啟發(fā)大家從“精進(jìn)”和“立心”兩個(gè)層面來(lái)觀察和理解大學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。他通過(guò)列舉一些同學(xué)們身邊的實(shí)際案例，深入淺出地提煉出一則這樣的哲理：“鍥而不舍的實(shí)踐宛如一盞明燈，照亮我們深化認(rèn)知的漫漫長(zhǎng)路，成為學(xué)業(yè)有成、生活增色的得力羽翼；而‘立心’恰似成長(zhǎng)的中流砥柱，篤定的信念與明晰的目標(biāo)宛如奔騰不息的源頭活水，為實(shí)踐源源不斷地輸送活力，精準(zhǔn)錨定前行的方向�！�

　　對(duì)學(xué)生而言，豐富的師資帶來(lái)多樣思維碰撞，易活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升知識(shí)吸收率�！耙徽n多師”教學(xué)模式得到同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的喜歡。舒智深同學(xué)表示，“這堂思政課激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊了學(xué)習(xí)視野，滿滿的能量讓人很受鼓舞”。劉琳娟稱贊道，“這樣的課堂有趣又有料，擺脫了傳統(tǒng)課堂老師一人干講的機(jī)制，充分激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情�！�

　　今后，江西工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院將深入貫徹落實(shí)江西省教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《全國(guó)“大思政課”建設(shè)綜合改革試驗(yàn)區(qū)江西問(wèn)題式專題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革實(shí)施方案》，以問(wèn)題式專題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革為重要突破口，以AI賦能思政課為突出亮點(diǎn)，全力以赴打造思政金課，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)更大的力量。(黎波)