江西工程學(xué)院2個(gè)項(xiàng)目入選江西教學(xué)成果獎(jiǎng)青年培育項(xiàng)目

　　近日，江西省教育廳對(duì)2024年江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)青年培育項(xiàng)目擬立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行了公示，江西工程學(xué)院人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院巢喜劍團(tuán)隊(duì)申報(bào)的《以實(shí)踐創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)“四線二融三階”培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》和電子信息工程學(xué)院王景景團(tuán)隊(duì)申報(bào)的《思政引航·競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)·實(shí)踐賦能：智能控制類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的探索》兩個(gè)項(xiàng)目最終成功入選。升本以來(lái)，該校省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)上升至4項(xiàng)。據(jù)悉，本次申報(bào)項(xiàng)目經(jīng)省教育廳組織專(zhuān)家評(píng)審、會(huì)議研究，擬立項(xiàng)江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)青年培育項(xiàng)目(本科教育類(lèi))206項(xiàng)。

　　此次推報(bào)工作過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，根據(jù)《江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)青年培育項(xiàng)目管理辦法(試行)》精神和《關(guān)于開(kāi)展2024年江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)青年培育項(xiàng)目評(píng)選工作的通知》(贛教科字〔2024〕6號(hào))要求，經(jīng)校外專(zhuān)家評(píng)審，確定《以實(shí)踐創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)“四線二融三階”培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》等12個(gè)項(xiàng)目立項(xiàng)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)培育項(xiàng)目，并經(jīng)學(xué)校推薦5個(gè)項(xiàng)目申報(bào)2024年江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)青年培育項(xiàng)目。

　　為激勵(lì)青年教育工作者積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，培育產(chǎn)出一批高質(zhì)量的教育教學(xué)成果，學(xué)校邀請(qǐng)了多位外校同行專(zhuān)家、資深教授進(jìn)校對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　下一步，該校將嚴(yán)格對(duì)照江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)青年培育項(xiàng)目管理辦法工作要求，注重導(dǎo)向，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，深化高等教育教學(xué)改革；注重創(chuàng)新，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，在理論和實(shí)踐上取得新突破；注重一線，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)、課程、教材、實(shí)踐等核心要素建設(shè)，讓入選的成果經(jīng)得起教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，具有較強(qiáng)的可操作性、可推廣性。(完)