江西安遠(yuǎn)濂江實驗學(xué)校：無紙化測評快樂大闖關(guān)

　　為積極響應(yīng)國家“雙減”政策，推動教育評價體系的創(chuàng)新，促進學(xué)生全面而均衡的發(fā)展，日前，江西省安遠(yuǎn)縣濂江實驗學(xué)校一、二年級開展了以“趣味無紙筆，快樂大闖關(guān)”為主題的無紙化測評活動。測試以“闖關(guān)”的形式進行，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中“玩中學(xué)”“玩中測”，深刻體會學(xué)科知識與日常生活的緊密聯(lián)系，同時挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的多元潛能。

　　在語文樂園的大闖關(guān)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，并結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)重點知識，一年級語文設(shè)計了“拼讀小能手”“識字小超人”“背誦小明星”3個關(guān)卡，二年級語文設(shè)計了“生字尋寶島”“想象飛行島”和“背誦沖浪島”3個關(guān)卡，綜合評價學(xué)生對所學(xué)語文知識、技能的掌握程度，激勵學(xué)生，激發(fā)兒童潛能，讓學(xué)生在闖關(guān)游戲中享受成長的喜悅，收獲成功的快樂。

　　數(shù)學(xué)闖關(guān)活動，一年級精心設(shè)計了“口算小達人”“操作小能手”和“應(yīng)用小天才”3個關(guān)卡，二年級根據(jù)學(xué)生實際情況設(shè)置了“觀察小達人”“拼角小專家”“時間小主人”3個關(guān)卡，讓學(xué)生通過動手操作和口頭表達等方式展示思維過程與應(yīng)用技能，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善思，回顧一個學(xué)期的收獲，體驗知識的力量和樂趣。

　　闖關(guān)成功后，孩子們滿載而歸，一顆顆印章記錄著孩子們努力闖關(guān)的收獲，愉快的表情在孩子們臉上洋溢，他們用實力證明了自己。此次無紙筆綜合素質(zhì)測評，充分發(fā)揚了“雙減”樂學(xué)，無“筆”快樂的真諦。(肖小露)